Niewiele na temat NVC może pomóc w pre-

Niewiele na temat NVC może pomóc w pre-

W przedszkolu, jesteś skupiony na tworzeniu dobrych relacji i bezpieczne i stymulujące środowisko dla uczenia się i współpracy. Dzieci mają okazję do rozwoju jako jednostki, zarówno społecznie jak i pod względem wiedzy i uzyskać doświadczenie bycia częścią społeczności. Współpraca na dzieci zarówno w wieku przedszkolnym i rodziców dają wiele sytuacji, w których komunikacja i zrozumienie potrzeb i zachowań odgrywają kluczową rolę. Nonviolent Communication jest postawa i praktyka, która może przyczynić się do wzmocnienia potencjału i zwiększenie szans na spotkanie z tytułu, słuchanie empathically, wyrażać siebie szczerze i interakcji z ludźmi w każdym wieku, nawet w trudnych sytuacjach.

Niektóre obszary komunikacji z dziećmi, gdzie NVC może być cenne przypomnienie:

·        Wyraź siebie wyraźnie do osiągnięcia i ułatwienie współpracy

·        Ustaw granice bez winy lub grozić

·        Wyrażając uznanie tak, że zwiększa pewność siebie i poczucie własnej wartości

·        Słuchaj z Twojej obecności i potwierdzić dzieciom w ich doświadczeniach

·        Pośredniczyć między dzieckiem i być wzorem dla nich do czynienia z konfliktem

NVC zawiera wskazówki, jak ustawić granice w sposób, który rodzi zaufanie w relacjach. Następnie muszą spełniać dziecko, gdzie jest i dostosować własne zachowanie po – bez konieczności rezygnacji przywództwo nami. Często bony dorośli między byciem dominującym i poddanie się woli dziecięcych. Tutaj NVC może być pomoc w tej chwili, aby znaleźć sposób, który zapewnia lepszy kontakt i wzajemności. Jest on oparty na posiadaniu relacji w ramach współpracy z dzieckiem i skorzystać z ich spontaniczną autorytet i władzę jako dorosły bez wymuszania, ukarania lub grożąc. Można powiedzieć, na przykład: – Chcę, aby przyjść i usiąść ze mną chwilę. Zamiast powiedzieć:: – Musisz siedzieć teraz, inaczej zniszczy cię na inne.

NVC podkreśla również, że pełne szacunku słuchanie sprawia pokój na różnice. Że dzieci się do rozwijania empatii – by osobiście spotkał się z empatią – jest bardzo ważne, aby zrozumieć, w jaki sposób działania można wykonać dotyka innych ludzi. Będąc w stanie słuchać z empatią, się w tym, co drugi w momencie wystąpienia, nie próbując naprawić lub odpowiedzieć coś wrócimy w naszych szkoleniach. Kiedy dzieci nie chcą go jako dorośli sugeruje możemy słuchać i odgadnąć, co dziecko doświadcza nawiązywać połączenia i uniknąć walki o władzę. – Czy to, że chcesz, aby kontynuować to, co robisz, bo lubię? Zamiast bezpośrednio próbuje argumentować, aby dziecko na to, co chcesz. – Każdy powinien iść teraz. To będzie zabawa. Pospiesz się dostać rower na farmie. Praktykować NVC może zapewnić wzajemne rozmowy, które wzmacniają dzieci do ochrony ich prywatności a jednocześnie otwarty na współpracę z innymi.  

Gdy istnieją konflikty między dziećmi NVC koncentruje się na zrozumieniu i opiece nad ich potrzebami i odróżnić dokumenty od osoby. Na przykład, gdy dziecko uderza drugiego łatwo dzielą się Jako "ofiar” a druga jest "sprawca", i wyrażamy wówczas winę. W celu chcą się uczyć na własnych błędach i znaleźć nowe sposoby na lepszą współpracę z innymi, trzeba dostać się najpierw uzyskać pełne zrozumienie, empatia, na ich doświadczenie i potrzebuje próbował zaspokoić. – Czy to było tak, że też chciał się bawić i kiedy wziął ten samochód jako utrzymywanych? –  I, stałeś się zły, bo chciał nadal grać z samochodem?

Z NVC szkolimy również wyrazić uznanie dla dzieci w sposób, który wzmacnia poczucie własnej wartości zaufania i poczucia. Pochwała może łatwo, jak krytyka, przyczynić się do statycznego, Oceniając komunikację, które są bardziej niejawnych­produkcji niż wzmocnienia i sieci. Mamy zwyczaj opowiadać innym, co są do niczego, niż to, co robią na coś, co nam się podoba lub nie lubią. Mówimy np.. dziecko "- Jesteś dobry ", Zamiast powiedzieć: ” – Wyglądać, Teraz można zawiązać sobie buty ". Niebezpieczeństwo, że możemy usłyszeć niespecyficznych ocen od "auktorite­mieć” jest to, że nie rozwijają się nasze zdolności do samodzielnego oceniania ich i innych "w­ceny. Z NVC szkolimy zarówno obiektywnie wyrazić to, co dzieci mają tak cenimy i aby dzieci czują bez wyników – tylko dlatego, że istnieją i są sobie.

Było to kilka krótkich przykładów jak NVC może pomóc w pre-. W ostatnich latach 10 lat, ja i moi koledzy NVC zrobić kilka projektów w szkołach i wprowadził NVC setki pedagogów. Cieszę się, doświadczać, ocen i raportów, które opisują, jak i wzbogacone NVC wpływ na codzienne życie ludzi, którzy zwrócili uwagę na refleksji i integracji NVC. NVC może stanowić ważną potwierdzenie znaczenia wartości ludzkich i opieki, która jest często motywacja do pracy z dziećmi. To jest często postrzegana jako pomoc i inspirację, aby uzyskać wsparcie do kandydowania w tych wartości w sposób jasny.

 

Marianne Göthlin, skolande.se, marianne@cnvc.se, 0704215561