Buch zum Konfliktmanagement in der Bildung

Jag har medverkat med ett kapitel om NVC i en bok som heter: Conflict in professionellen teachership. Lesen Sie hier den Inhalt des Buches zurück. Das Buch kann bei Gleerups Verlagen erworben werden.

Conflict ist ein natürlicher Teil des täglichen Lebens in der Schule – zu treffen und mit Konflikten statt erfordern spezielle Kenntnisse und Ausbildung. Wenn die soziale Interaktion in einem Konflikt behandelt und kann den Konflikt eine Chance, sich dem Zug, ihre eigenen Gedanken zum Ausdruck zu bringen, diskutieren unterschiedliche Wahrnehmungen und Interpretationen, reflektieren über ihre eigene und fremde Beteiligung, und durch die Interaktion Prozess denken.

Die Forschung zeigt auch, dass, wenn Lehrer über Konfliktmanagement lernen, die sie nicht brauchen so viel Zeit mit Konflikten umzugehen und zu disziplinieren. Das wiederum bedeutet, dass die Zeit für das Lernen erhöht. Wie also sollte ein Lehrer befassen sich mit den Konflikten, die in der Schule entstehen, so können sie gute Lernmöglichkeiten werden?

Conflict in die professionelle Vermittlung von Wissen umfasst sowohl theoretische als auch Erfahrungswissen und können als Orientierung auf dem Gebiet des Wissens gesehen werden. Die Autoren gehen davon aus, dass Ansatz passt gut mit der Dialektik von Wissen und Wertvorstellungen, die in das Leitbild der Schule eingeschrieben sind.

Das Buch ist in erster Linie für Schüler und Lehrer und Ausbilder sowie praktizierende Lehrer auf verschiedenen Ebenen bestimmt, Erholungs-und Schulleiter.

Alle teilnehmenden Autoren sind tägliche Arbeitszeit mit dem Konflikt, theoretische und / oder praktische. Die Teilnahme an dem Buch ist Ilse Hakvoort, Bridget Friberg, Marianne Göthlin, Towe Widstrand, Pat Patfoort och Arja Kostiainen.

Herausgeber des Buches ist Ilse Hakvoort, Hochschullehrer in Pedagogik, arbeitet an der Universität Göteborg, und Bridget Friberg, Berater und Dozent, arbeitet an der University of Applied Sciences, Göteborg.